Conclusión
El paradigma tradicional sustenta que el guía no es de gran importancia porque la interacción principal en la adquisición de conocimientos se da entre el visitante-museo.
Además este tipo de educación enmarca cinco puntos esenciales:
- Es objetivo y ayuda al complemento de la educación formal, es decir, un tipo de educación que se basa en un currículo establecido previamente.
- La dosificación será una herramienta que permite que el alumno entienda de manera potencial lo observado en el museo.
- El visitante es auto-critico y con un sentido de arraigo y pertenencia (Patriotismo) y por tanto es el sujeto principal de esta teoría.
- El museo es visto como un lugar lleno de herencias procedentes del pasado y presente de la Sociedad.
- El museo tradicional va a dar los conocimientos que él cree que son los únicos y verídicos.
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